提到暑期伏羲夏令营，我对它是又爱又怕。爱的是在这个时间段内，我们可以将教人伦，顺人性，培养使人终身受益的素质教育展现的淋漓尽致。怕的是付出和成果是不成正比的。我们想要孩子有什么样的成果体现，我们就得付出什么样的体力和心力。我依然初心不改。

汪老师母女俩

在营期中，我们以课程为载体，以班币、赞美卡、蜕变卡、省思本为利剑，以活动为升华，以成长为目的，最终实现完美蜕变。

一、以课程为载体

经典，书法，中医，武术是夏令营法宝。经典是中华儿女的瑰宝。诵读中华经典，夯实人生基础。以经典层次分班：孝悌班，礼仪班，仁爱班，整体以《弟子规》为行为规范，并分别加《三字经》、《千字文》、《论语选》、《孟子选》。每天上午的最佳两小时是雷打不动的经典时间。我们以师生互动的方式规范读经典姿势：恭请经书，坐正身直脚放平，左手压，右手指等。让同学们在经典的音律中沉浸，在经典的氛围里熏陶。书法培养孩子的“四力”，专心致志的定力，持之以恒的毅力，准确表现的手力，辩证思维的脑力。在固定的时间和同学一起配着轻柔的音乐，拿起毛笔尽情的书写。从开始的手脚并用，双手漆黑到忘我书写，是那么的美好。中医可以实现健康自主。好像对于孩子们来说有点不切实际，因为对于成年人来说懂的也是凤毛麟角，但我们给孩子的会如毛毛雨一样先滋润他的心田。《饮食八戒》现已成为孩子们的顺口溜，餐前必读。在徒步时，我班一个一年级的孩子拒绝了父母给的薯片，我问他为什么，他说：老师教过戒冷饮燥食。真是让我又惊又喜。打心底为孩子点赞。武术是磨练意志的最佳载体。在这个三伏天，外面的孩子在舒适的空调屋里玩手机时这些孩子们坚持训练，任他汗流浃背，也不叫苦叫累，也不退缩，这难道不值得我们为他们点赞吗！其实这些就是素质。

中医手指穴位操

二、以班币、赞美卡、曼陀罗、蜕变卡、省思本为利剑

国有国法，家有家规，班也应有班规。本次夏令营不光有扣人心弦的班币制度，还有发现别人美的赞美卡，每天用进步的汗水浇灌使之绽放的曼陀罗和25天的蜕变卡。众所周知孩子们的表现都可以折合成班币。日期，内容，存入，支取，余额，操作员，备注。这就是班币存折。孩子们最关注的是自己的班币余额。它不仅可以换取活动的入场券，还可以在结营的拍卖中拍的心怡物品。赞美卡是引导孩子去发现美，感受美，并回馈美的过程。“扬人善，即是善。人知之，愈思勉。”有天晚上，当同学们领着赞美卡，相互赞美时，我班有个大班的小姑娘羞答答的跟我说：“老师，我还没有得到赞美卡。”我安慰着说：“宝贝，你这么优秀肯定能得到赞美卡的。”于是，我暗记心中，并暗暗记录，我知道，她能被赞美的地方有很多。小小的她在圣贤园的发言可谓一鸣惊人，当大胡老师问道：“你为什么要赞美叶老师啊？”她不慌不忙的答道：“叶老师每天都辛苦的帮我们改正错误。”我没想到还是中班的她能有这样的感恩心。你们说，这怎能不得到赞美呢！在徒步的过程中，小小的她虽然边走边念叨：“我想回斌心，我还是觉得斌心好”，但只要老师一鼓励，老师一牵手，小小的身体又爆发出大大的能量，最终胜利完成15公里的徒步。你们说，这样的她怎能不得到赞美呢！在平时的学习生活中，总能听见她甜甜的一声：“老师好”，你们说，这样的她怎能不得到赞美呢！ 当我把赞美卡送到她手中时，她那甜甜的笑让人很动容。之后，她更加努力学习，表现得更乖了。曼陀罗和蜕变卡是一起用的。当我们把目标定好，决定行动的时候，就是蜕变的时候了。蜕变卡上有不断鼓励自己的蜕变语，当我们想放弃时，看看蜕变卡又有了前进的动力。每天有新的进步时我们就在曼陀罗上涂一种颜色，等到结营时我们突然发现，在每天的浇灌中，我们的曼陀罗已开出美丽的花朵。省思本是让孩子们养成吾日三省吾身习惯。今日功，今日过，明日至，其他。孝悌班有些不会写字的同学，他们以画画的形式来展现。一群小人依次排队就是排队好，在明日志上画个2就代表着明天洗澡不能再当第二个，要争取第一个洗完等等。省思本是我们走进孩子内心世界的捷径。有了这些利剑养成孩子的素质就容易多了。

班币本

得到赞美卡的孩子

结营时开出的美丽花朵

蜕变卡

省思本上少不了老师的用心批阅

三、三、以活动为升华

本次夏令营我们开展了：常礼举要培训、护蛋活动、打葵花籽、小游村庄、包饺子、徒步、母恩深似海集体庆生、美食节等活动。在每一次活动中总会涌现很多难能可贵的素质。如：护蛋活动。孩子们是想方设法的去保护自己的蛋蛋，有为它做窝的，有为它铺床的，有为它保胎的等等感人事迹。孝悌班在护蛋活动中是“全军覆没”，没有一个护蛋成功。它真的不成功吗？不是的，真的不是的，当我一个一个和孩子聊完护蛋经历时，我被孩子们深深地打动。他们每个人是那么的用心。下面我分享一个赖语馨的护蛋经历：她说：“当我用双手接到蛋的时候，我就用纸巾包了八层，然后我把袋子拉紧，挂在脖子上。在中午睡觉的时候，我给它做了个小窝，拿袋子把外面包住。我在枕头上给它做了个小床，我陪着它一起睡觉。起床时我又把它挂在脖子上。不管什么课，我都把它带在身上。晚上也和中午一样，把它放在小床上和它一起睡觉。第二天，我用手托着它一起跑步，再和它一起做八段锦，我还和它一起打向日葵。向日葵结束后我举着组排让我组的组员过来，有一个小妹妹想要拿组排，她拿不着，想要把我抱起来，她没注意我胸前的蛋，就给我压碎了。当时我很伤心，哇哇大哭起来。我在那个时候才知道妈妈生我是那么困难，那么辛苦。我回去一定要好好感谢妈妈把我生出来，带到这个世界。”这哪里是一个蛋，这就是她的心肝啊！我印象很深刻，当她鸡蛋被同学压碎时，她是崩溃大哭，久久不能平静。这只是护蛋的冰山一角，护蛋成功的同学又不知付出了多少的心力和体力呢。在烈日下完成15公里的徒步仿佛才发生的一样，那么的真切。里面有数不清的感人事迹。在这我想感谢仁爱班的周展冲和向烁仁。在他们身上我看到了新一代年轻人的担当。在路口时总能看见他们用身体为我们筑起安全的马路通道。当大家都过完马路后他们又到冲到前面扛着大旗。在这我还想感谢精英班的同学照顾李景珵，郭岱容贴心的为同学扇扇子，黄俊轩义无反顾的为别人背包，我还想感谢太多太多的同学，你们的担当，你们的互助，你们的舍己，你们的坚持等等，这些就是素质。有时我们总觉得孩子小，给孩子去设限。其实那都是我们觉得而已，在孩子身上并非如此。四岁的女儿在母恩深似海的活动上深深地给我上了一课。原想着给她留下的印象无非是大家一起吃蛋糕。没想到，在大胡老师把我们三对母子请上台时，她是哭的最厉害的一个。当我们对视十秒时我在她眼里看到了泪花，当大胡老师问她想跟妈妈说些什么时，她哇哇大哭。在孩子喂母亲吃蛋糕时，她全喂给了我，她一口没吃。要知道，从进场时她就开始念叨什么时候吃蛋糕啊！从那天起，她会说：“我要孝顺妈妈。”从那天起，当吃到好吃的时她会自然的喂到我嘴里。

每一次活动都是一次素质的体现，每一次活动都是一次爱的升华。

想起护蛋行动，只有感动！

徒步中的感人场面

庆生活动中，四岁的女儿也是催人泪下，当时好生感动

四、以成长为目的

对于正在成长的孩子们来说，成长是检验一切的标准。当教育落实到每一天，每一个活动，每一节课，每一分钟时，好像成长离我们很远。其实，成长是时间的累积。是静待花开的智慧。当我总结我班孩子的夏令营情况时，我突然发现他们的成长是可显现的。比如：吴禹辰同学：性格腼腆的你会默默无闻的帮助同学，会不动声色的认真学习，会有条不紊的处理各种事务。让老师印象深刻的是他的护蛋心得。你不慌不忙的讲道：刚开始我觉得护蛋是轻而易举，我肯定会保护好蛋的，不会让它碎掉。在书法课结束后我拿毛巾擦桌子，在给同学擦桌子时我的身体在来回晃动，蛋也随之晃动。擦到我自己桌子时，只听见“啪嗒”一声，我觉得有点不对劲，急忙低下头检查蛋，我小心翼翼的拿出蛋，发现蛋上有一个地方破出了口。但是蛋清还没流出来。我拿给何老师看了一下，何老师说：只要用纸包起来，还可以孵出来。于是，我就用纸把鸡蛋包起来。第二天，我正要睡午觉鸡蛋突然撞到了墙上，我急忙又拿出鸡蛋查看了一下，幸好蛋清还没流出来。我松了一口气。就在这时，我的手一松，蛋正好掉进了垃圾桶里。我的蛋就这样没了！我的心情很难过。因为我的一个不小心让一个生命无缘无故的死去了。我现在体会到了我在妈妈肚子里妈妈养我的辛苦。我回家一定要好好孝顺妈妈！简短的分享让老师热泪盈眶，我没想到这过程是如此的惊心动魄，我更没想到你是如此的在乎！从护蛋的活动中你体会到了母亲的不易。那在母恩深似海的活动中你对爱应该有了更深的理解。整个过程你聚精会神，泪眼汪汪。家书是满满一篇。孩子，在徒步中你有抱怨：“这是魔鬼学校，下次再也不来了”，你也有流泪，但是在老师的帮助下，同学的鼓励下，父母的感应下，你不也成功了吗！父母爱子之深远。孩子，相信有一天你会明白父母的明智的爱！孩子，你的成长你看见了吗。再比如：廖辰昊同学：不管遇到什么事都乐呵呵的你给大家带来了无穷的乐趣。宰相肚里能撑船说的就是你。心爱的鸡蛋被同学摸坏的时候，你没有暴跳如雷，语气是气呼呼的脸蛋是微微笑的讲出了事情就没下文了。刚开始，我以为你不会写字。一拿到省思本你迫不及待的在上面作画，画的很逼真。当我知道你是二年级时我想必须强制要求你写字了，不写则已，一写惊人。写字时，你的一笔一画是那么的专注，而且字写得真不赖。老师瞬间有被骗的感觉。徒步过程中，你不但拒绝了父母的薯片，你还和同学互帮互助，走完15公里。我没想到你的进步是如此的显著。感恩你的到来，给老师带来这么多的惊喜。继续加油吧，孩子！每个孩子的进步是清晰可见，在这因时间关系，我不一一例举了。

五、最终实现完美蜕变

当我们的曼陀罗盛开了美丽的花朵时，当我们的班币是近5位数时，当我们的蜕变卡全是勾时，当我们的省思本能写满满一页时，当我们收到很多赞美卡时，孩子，你已经实现了完美的蜕变。最后，我要感谢，感谢你们的到来，让我们的时间变得那么的有意义；感谢你们的爸爸妈妈，他们的支持，配合和鼓励；感谢营期的所有人，相互陪伴，相互学习，相互成长！

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