学校领导在致辞中表示，希望通过设计艺术节向社会展示设计成果，交流创新心得，得到社会各界悉心指导。同时，也希望以此搭建起多方交流、产教融合的平台，共商发展之路。
“2019首届设计艺术节”开幕现场
本次作品展迎来了湖北省包装联合会设计委员会组织的“包装黑科技”发掘高校100设计新力量评审团受邀参加了设计艺术节开幕式。
这是继江汉大学、湖北第二师范学院、武昌理工学院、湖北美术学院、武汉工商学院、武汉设计工程学院之后，湖北省包装联合会设计委员会联合企业导师们赴高校毕业设计作品展现场评审的第七站。
EXPERIENCE·EXCHANGE·EXPRESSION作为此次艺术设计学院的主题，意为我们在此经历，我们在此交流，我们在此表达，汇集了视觉传达设计、环境设计、公共艺术、数字媒体艺术等专业方向的412位同学优秀毕业作品。视觉传达设计专业2019届毕业展传承湖工40年设计学科培养高素质应用人才的宗旨，体现“绿色工业大学”的发展理念，在校企合作、地域文化塑造等方面的创作上重点突出，同时结合新时代特点鼓励学生锐意创新，肩负设计的社会责任，不断探索设计的边界，并尝试多种媒介形式的设计表达方式，使得这次作品展呈现更加的多元化。
专业评审认真遴选作品并耐心地为同学们讲解答疑
评审团从设计研究价值、形式语言、创意创新及市场开发价值等方面多角度综合评判，选拔出10组入选“包装黑科技”发掘高校100设计新力量作品评审的作品，具体如下：
评审组认为，十组作品风格迥异，涉及应用性、实验性、研究性、娱乐性等多种创作类别，体现了湖工大艺设思想开放、兼容并蓄的学术创作氛围。
部分作品展示：
1:作品：《第三状态The Third State》 作者：刘佳熠，指导老师：汪涛
2:作品：《子铭体》作者：王子铭，指导老师：王敏
3:作品：《标霸—今天你被标签化了吗》 作者：陈苑卉、赵晨曦，指导老师：关洪
4:作品：《创元》 作者：张琴，指导老师：周先博；
5:作品：《首届湖工设计艺术节视觉设计》作者：李添吉、胡鹏飞，指导老师：王天甲
6:作品：《95后调研报告》 作者：殷文鼎、吴慧丽、王雨农、董雪莹、程婉婷、 刘莹、慎蕾，指导老师：魏婧婧；
7:作品：《失落的世界》 作者：杨丽，指导老师：孙明海；
8:作品：《西兰卡普民族摩登》 作者：孙贤靓，指导老师：赵全宜；
9:作品：《21D》，作者：薛静怡、杨柳 指导老师：卓识、余冰清；
10:作品：《涂叁年》 作者：许翰戈 指导老师：李海冰。
评审组认为，十组作品风格迥异，涉及应用性、实验性、研究性、娱乐性等多种创作类别，体现了湖工大艺设思想开放、兼容并蓄的学术创作氛围。
部分作品展示：
《第三状态The Third State》
作者：刘佳熠 指导老师：汪涛
作者：刘佳熠 指导老师：汪涛
《子铭体》
作者：王子铭 指导老师：王敏
《创元烟包设计》
作者：张琴 指导老师：周先博
作者：张琴 指导老师：周先博
《21D》
作者： 薛静怡、杨柳，指导老师：卓识、余冰清
作者： 薛静怡、杨柳，指导老师：卓识、余冰清
《失落的世界》
作者：杨丽，指导老师：孙明海
《涂叁年》
作者：许翰戈 指导老师：李海冰
作者：许翰戈 指导老师：李海冰
本次评审 团由企业代表武汉光谷咖啡创投有限公司总监易肖晓、湖北省网商协会会长许强、湖北省策划协会会长张戈哥、湖北省包装联合会设计委员会会长蒋群、湖北省包装联合会设计委员会副会长周静、湖北省包装联合会设计委员会副会长兼湖北美术学院设计系副教授凃志初、湖北省包装联合会设计委员会副会长兼武汉理工大学艺术设计学院副教授方卫、湖北省包装联合会设计委员会副会长兼湖北工业大学艺术设计学院王天甲老师、湖北省包装联合会设计委员会秘书长兼江汉大学设计学院视觉传达系副教授魏坤、湖北省包装联合会设计委员会副秘书长兼湖北工业大学艺术设计学院关洪老师、湖北省包装联合会设计委员会常务理事武汉工商学院副院长副教授何轩、湖北省包装联合会设计委员会副院长（副教授）徐郑冰、武汉设计工程学院视觉传达设计系副教授王纯等组成。
“包装黑科技”评审团合影
评审结束后，由湖北省包装联合会设计委员会副会长王天甲主持举行了专家座谈会，专家评审委员就“包装黑科技”发掘高校100设计新力量活动、平台搭建、后期项目对接等方面深入探讨和交流，交流分享会现场讨论交流热烈，共同助力湖北设计教育事业蓬勃发展。
专家座谈会上各位专家踊跃发言，各抒己见
本次评审将是武汉高校通过湖北省包装联合会设计委员会“包装黑科技”平台实现校企共创，作品升华为产品落地的重要举措，同时也将助力武汉设计双年展和中南星奖作品展览及参赛选拔。
交流分享会现场
湖北省包装联合会设计委员会会长蒋群表示，每期评审都将邀请不同行业的企业市场总监、企业导师共同参与，协会也积极欢迎行业内各企业部门专业人士加入评审团队，共同推进包装设计产业跨界交流、融合创新、集聚发展，整合高校教育资源，为包装设计行业不断注入新的活力！ (完)
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